Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Narotama melaksanakan kegiatan benchmarking ke Program Studi PG PAUD di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo pada Senin, 17 Maret 2025. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bagian dari upaya penguatan mutu akademik serta persiapan peningkatan kualitas Program Studi PG PAUD Universitas Narotama, khususnya dalam menghadapi proses pengembangan dan peningkatan standar akreditasi program studi.

Kegiatan benchmarking tersebut menjadi forum strategis untuk berbagi pengalaman, memperkuat kolaborasi antarperguruan tinggi, serta memperoleh wawasan mengenai tata kelola program studi yang unggul. Kehadiran tim PG PAUD Universitas Narotama disambut langsung oleh jajaran Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan Umsida.

Dalam kegiatan tersebut, Dekan Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan Umsida, Dr. Septi Budi Sartika menjelaskan bahwa hubungan kerja sama antara Universitas Narotama dan Umsida telah terjalin melalui nota kesepahaman (MoU) yang mencakup ruang lingkup pendidikan dan pengajaran. Selain itu, kedekatan geografis kedua institusi juga menjadi faktor yang mendukung terlaksananya kegiatan benchmarking ini secara efektif.

Benchmarking difokuskan pada proses peninjauan dan evaluasi berbagai aspek penting dalam pengelolaan Program Studi PG PAUD, terutama berkaitan dengan kesiapan pemenuhan standar akreditasi. Salah satu fokus utama pembahasan adalah pemenuhan syarat yang ditetapkan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan dalam proses penilaian program studi.

Beberapa aspek yang menjadi perhatian dalam diskusi meliputi kualitas sumber daya manusia dosen, implementasi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE), peningkatan publikasi ilmiah dosen, prestasi mahasiswa, serta penguatan tata kelola akademik program studi. Tim PG PAUD Universitas Narotama juga memperoleh berbagai masukan terkait strategi pengelolaan mahasiswa reguler dan Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL), termasuk tantangan dalam memenuhi kebutuhan jumlah dosen berkualifikasi.

Dalam sesi diskusi, pihak Umsida juga berbagi pengalaman mengenai implementasi kurikulum OBE yang berorientasi pada penguatan kompetensi lulusan. Selain itu, perhatian terhadap pendidikan inklusi bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) turut menjadi bagian penting dalam pembahasan sebagai respons terhadap kebutuhan pendidikan masa kini.

Kegiatan benchmarking ini diharapkan menjadi langkah strategis bagi Program Studi PG PAUD Universitas Narotama dalam meningkatkan kualitas pengelolaan program studi secara berkelanjutan. Melalui kegiatan berbagi praktik baik dan pengalaman antar institusi, diharapkan Program Studi PG PAUD Universitas Narotama dapat terus mengembangkan inovasi akademik, memperkuat mutu pembelajaran, serta meningkatkan daya saing institusi.

Melalui semangat kolaborasi dan pengembangan mutu berkelanjutan, Program Studi PG PAUD Universitas Narotama berkomitmen untuk terus menghadirkan pendidikan yang berkualitas, adaptif terhadap perkembangan zaman, dan berorientasi pada pencapaian lulusan yang unggul.