Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Narotama menyelenggarakan kegiatan Rapat Penyesuaian dan Penyusunan Perangkat Pembelajaran pada Kamis, 2 April 2026. Kegiatan yang diikuti oleh pimpinan, dosen, dan tim akademik PG PAUD ini dilaksanakan sebagai upaya mempersiapkan perangkat pembelajaran Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026 agar selaras dengan kebijakan akademik, kebutuhan mahasiswa, serta arah pengembangan mutu pendidikan tinggi.

Kegiatan tersebut menjadi bagian dari langkah strategis Program Studi PG PAUD Universitas Narotama dalam memastikan kesiapan proses pembelajaran sebelum perkuliahan dimulai. Melalui forum koordinasi ini, berbagai aspek akademik dibahas secara bersama untuk mewujudkan proses pembelajaran yang lebih terstruktur, adaptif, dan berorientasi pada capaian pembelajaran lulusan.

Latar Belakang Kegiatan

Perangkat pembelajaran memiliki peran penting dalam mendukung keberhasilan proses pendidikan di perguruan tinggi. Penyusunan dan penyesuaian perangkat pembelajaran yang sistematis menjadi salah satu elemen utama dalam menjamin kualitas pelaksanaan pembelajaran serta ketercapaian kompetensi mahasiswa.

Seiring dengan perkembangan kebijakan pendidikan tinggi, implementasi Outcome-Based Education (OBE), penguatan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), serta tuntutan pembelajaran yang semakin dinamis, Program Studi PG PAUD Universitas Narotama memandang perlu melakukan penyesuaian perangkat pembelajaran secara berkala. Hal ini dilakukan agar materi, strategi pembelajaran, dan sistem evaluasi tetap relevan dengan kebutuhan pembelajaran masa kini.

Tujuan Kegiatan

Pelaksanaan rapat ini memiliki beberapa tujuan utama, antara lain:

1. Menyesuaikan perangkat pembelajaran dengan kebijakan akademik terbaru.
2. Menyelaraskan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dengan pendekatan OBE.
3. Meningkatkan kesiapan dosen dalam pelaksanaan pembelajaran Semester Genap 2025/2026.
4. Memperkuat koordinasi antar dosen dan tim akademik.
5. Mendukung budaya peningkatan mutu akademik secara berkelanjutan.

Jalannya Kegiatan

Kegiatan diawali dengan pembukaan dan penyampaian agenda rapat mengenai pentingnya kesiapan perangkat pembelajaran dalam mendukung pelaksanaan perkuliahan yang efektif. Selanjutnya, peserta rapat melakukan pembahasan terkait penyesuaian dokumen pembelajaran, evaluasi perangkat yang telah digunakan sebelumnya, serta sinkronisasi berbagai komponen akademik dengan kebutuhan pembelajaran semester berjalan.

Diskusi berlangsung aktif melalui pertukaran ide, masukan, dan pengalaman antar dosen terkait strategi pembelajaran yang lebih inovatif serta relevan dengan karakteristik mahasiswa. Selain itu, peserta juga membahas penguatan integrasi teknologi pembelajaran serta penyelarasan perangkat evaluasi pembelajaran.

Pihak yang Terlibat

Kegiatan ini melibatkan berbagai unsur akademik di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Narotama, di antaranya:

• Pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
• Ketua Program Studi PG PAUD
• Dosen Program Studi PG PAUD
• Tim akademik dan administrasi program studi

Kolaborasi antar unsur tersebut menjadi bagian penting dalam membangun sistem pembelajaran yang terencana dan berorientasi pada peningkatan kualitas pendidikan.

Salah satu peserta kegiatan menyampaikan bahwa perangkat pembelajaran bukan hanya dokumen administratif, tetapi menjadi pedoman penting dalam memastikan proses belajar mengajar berjalan lebih terarah.

"Perangkat pembelajaran yang disusun secara baik akan membantu dosen menghadirkan pembelajaran yang lebih sistematis, terukur, dan mendukung pencapaian kompetensi mahasiswa," ungkap salah satu peserta rapat.

Poin Penting Hasil Diskusi

Beberapa poin penting yang dihasilkan dalam kegiatan ini meliputi:

• Penyesuaian RPS dengan pendekatan Outcome-Based Education (OBE).
• Penyelarasan metode pembelajaran dan sistem evaluasi.
• Penguatan integrasi media dan teknologi pembelajaran.
• Peningkatan koordinasi dalam pelaksanaan pembelajaran semester genap.
• Penguatan budaya evaluasi dan peningkatan mutu berkelanjutan.

Manfaat Kegiatan bagi Program Studi PG PAUD Universitas Narotama

Kegiatan ini memberikan manfaat strategis dalam memperkuat kesiapan pelaksanaan pembelajaran Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026. Selain itu, rapat juga menjadi sarana menyamakan persepsi dan memperkuat sinergi antardosen dalam menjalankan proses akademik.

Melalui perencanaan yang matang, Program Studi PG PAUD Universitas Narotama diharapkan dapat menghadirkan pembelajaran yang lebih efektif, inovatif, dan mendukung ketercapaian capaian pembelajaran lulusan.

Harapan dan Tindak Lanjut

Hasil rapat akan ditindaklanjuti melalui penyempurnaan perangkat pembelajaran, koordinasi lanjutan, serta monitoring implementasi pembelajaran selama semester berlangsung. Program studi juga akan terus melakukan evaluasi secara berkala agar perangkat pembelajaran dapat berkembang sesuai kebutuhan dan dinamika pendidikan.

Penutup

Rapat Penyesuaian dan Penyusunan Perangkat Pembelajaran ini menjadi salah satu langkah penting dalam membangun sistem pembelajaran yang berkualitas dan berkelanjutan. Kegiatan ini menunjukkan komitmen Program Studi PG PAUD Universitas Narotama dalam menghadirkan pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan zaman serta berorientasi pada peningkatan mutu akademik.

Melalui semangat kolaborasi, inovasi, dan peningkatan kualitas berkelanjutan, Program Studi PG PAUD Universitas Narotama terus berupaya menghasilkan proses pembelajaran yang unggul demi mendukung lahirnya pendidik PAUD profesional dan berkarakter.